新高考数学新定义问题专项突破

图书介绍

　　《新高考数学新定义问题专项突破》是为响应新高考命题的变化，特组织数学学科迎考专家编写而成的。

　　新高考数学新定义问题，通常以学生未知的新概念、新图形、新性质、新运算、新公式为外在形式，集新颖性、独特性、综合性、应用性、探索性和开放性于一体，在全面考查数学知识、技能、方法及思想的基础上，进一步考查学生的阅读理解能力、分析推理能力、学以致用能力、实践创新能力，聚焦学生数学核心素养的考查，对学生解题带来了很大的挑战。

　　本书特点：

　　1.聚焦高考命题趋势。高考是一种选拔性考试，旨在通过对学生学习能力的考查以达到创新人才选拔的要求。新定义试题就是能够让这种命题理念落地的关键题型。从2024年高考开始，新定义试题正式进入新课标卷且作为压轴题出现，新定义问题成为高考数学命题趋势之一。

　　2.选题新颖有代表性。新定义题型取材广泛，主要取材方面包括高等数学、数学史、科技与生活实际。本书选材广泛，具有代表性和典型性，能帮助迎考师生跳出题海，进行有针对性的训练，适应高考题型的新变化。

　　3.题型分类合理。本书从新定义的形式与内容角度出发，划分出新概念、新图形、新性质、新运算、新公式五个类型，题型分类合理，符合学生的认知心理，目的是帮助学生建立知识框架体系，培养学生的阅读理解能力、现学现用能力、转化化归能力。

　　4.注重通性通法。本书将新定义试题的求解过程模型化，总结出一般解题步骤。题目配有分析、小结、拓展，能帮助学生提炼解题方法。

　　本书分为7个专题。(1.集合情境的新定义；2.函数的新定义；3.导数新定义问题；4.数列新定义问题；5.立体几何情境的新定义；6.圆锥曲线情境的新定义；7.概率与统计情境的新定义。)

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