名师导学·高中新课标语文过程写作实用手册 选择性必修 学生版

　　亲爱的同学，很高兴你能遇见这本书。

　　拿起这本书，你是不是在想：这是一本怎样的写作指导书呢?它对我的写作会有帮助吗?

　　等回答完以下三个小问题，相信你心里就会有答案了。

　　问题一：在提高写作水平的过程中，你觉得读读美文、学学技法等就可以了,还是希望在阅读 美文、学习技法的同时能够享受美文写作和技法习得的过程，从而培养自己的写作能力，获得写作 智慧?

　　聪明的你作出的回答一定是后者吧!

　　那这本书正应你所需。

　　这是一本基于过程写作法，关注学生写作过程，引导学生在写作过程中习得写作能力、获得写 作智慧的书。

　　什么是过程写作法呢?过程写作法是关注学生写作过程的写作教学理念和方法。过程写作 法的首创者瓦勒斯•道格拉斯(Wallace Douglas)指出：“写作是一个过程，写作课应该教授的是构 成写作过程的一步步的操作方法”过程写作法在具体的实施过程中，通过对课堂内外写作活动的 设计，通过写作流程、思维、信息处理等“问题解决”过程，充分调动学生的积极性，使每个学生能够 在写作过程中得到反馈、激发和协助，提高自主构思、自主写作和自主修改的能力,最终完成写作 成品。

　　细心的你一定能在每个单元看到这样一个完整的写作过程：准备阶段一初稿阶段一修改阶 段一展示阶段。它让你明白写作一篇完整的作文需要经历哪些阶段;在每个阶段，又分为若干环 节，以细化过程帮助你理解和领悟相关内容。如准备阶段，又细分为“以读促写”“写作贴士”“技法 研读”“片段练习”等小环节。进入准备阶段后，请你先多加思考怎样进行写作练习;在你思而不 得、虑而犯难之时，我们提供了文字解说和支架图，帮助你习得写作知识、悟得写作方法、触发写作 灵感、拓宽写作思路等等。就像砌房子，你不只是拥有砖瓦，还得知道怎样使用这些砖瓦才可以砌 出漂亮的房子。

　　问题二：要想提高写作水平，你认为是自己拥有很多钥匙就可以了，还是希望在拥有很多钥匙

　　的同时知道哪把钥匙开哪把锁、怎么开?

　　聪明的你选择的答案一定又是后者吧!

　　这本书正应你所想。

　　这是一本提供若干个写作支架图和写作清单，并告诉你怎样用你手中的钥匙去开启写作之锁的书。

　　问题三：要想提高写作水平，你觉得看一看技法、读一读范文就行了，还是相信没有人随随便 便就能成功,风雨之后才能见彩虹?

　　聪明的你肯定又是选择后者!

　　那么，你需要做出怎样的努力呢?

　　这是一本需要你沉下心来自主探究、合作学习的书。

　　在写作中如何自主探究、合作学习，除了老师的引导和帮助外，更好的做法是自己去尝试、去 发现。过程写作正是这一新型学习方式的实践形式之一。

　　以过程写作的预写作阶段(学生写草稿前的写作准备阶段)为例，我们在学生用书的每一单元 中都设置了单元写作提示，让你从整体上了解本单元的写作目的、内容和要求，然后通过准备阶段 的若干环节引导并支持你一步一步习得写作的知识、素材、思路和方法等，在你可能有困难的地方 我们还提供了写作支架图、写作清单和写作解说文字，这些都为你自主学习助力，犹如一位无声的 老师站在你的身旁，能适时给予你有效的指导。

　　在其他几个阶段，如初稿阶段、修改阶段等，我们也提供了写作清单、写作支架图、文章修改流 程，为你的自主学习提供了很好的保障。

　　自主学习方面的引导、支持和保障都有了，此时就需要你来做自主探究，特别是初稿写好后对 应清单进行修改，一以当十，精益求精，内化于心，如此你的写作能力就会“如春起之苗，不见其增， 日有所长”。在自主学习的前提下，如果你还能和别的同学组成合作小组，在疑难时互相交流、积 极探讨，扎扎实实地学习相关写作内容，不但可以习得写作之道，更能悟得自主学习和合作学习之 法，还能培养自主学习与合作学习的习惯，受益终生。

　　路曼曼其修远兮，你需上下而求索。愿这本书能在写作学习之路上陪伴你越走越顺，越走 越好。

编　者